ENSIMMÄISEN TYÖHARJOITTELUN KEHITTÄMISTEHTÄVÄ

KEHITTÄMISTEHTÄVÄ TYÖSSÄOPPIMISJAKSOLLA 2015-2016

Kehittämistyön aihe: Päätimme pitää pikkujoulut ollessamme harjoittelussa Pattayan Suomalaisessa koulussa. Koululla ei ollut tapana niitä pitää, ja lapset odottivat joulua jo kovasti. Koululla ei ollut omasta takaa paljoa jouluaiheista tavaraa, joten halusimme luoda jouluhenkeä. Pikkujouluissa oli mukana oppilaat eskarista neljänteen luokkaan asti, koska halusimme luoda yhteishenkeä, tämän takia emme pitäneet pikkujouluja vain meidän opettamallemme luokalle.

Tavoitteet: Parantaa koulun pienimpien (0-4 lk. n. 15 lasta) yhteishenkeä, esimerkiksi eskarilaiset eivät olleet päässeet luomaan kaverisuhteita koululaisten kanssa, koska oppitunnit olivat usein erikseen. Pikkujoulujen avulla kaikki olivat tasavertaisessa tilanteessa yhdessä samassa tilassa.

Tuoda joulumieltä. Tavoitteena luoda koululle uusi pikkujouluperinne. Hauskanpito kouluarjen, lähenevän joululoman keskellä. Toimia motivaattorina lapsien opiskelulle jo muutamaa viikkoa ennen itse pikkujouluja, esimerkiksi monet ”häiriötilanteet” saatiin loppumaan mainitsemalla tulevista pikkujouluista, kuitenkin lapsia kiristämättä.

Kuvaus siitä, mitä olet tehnyt: Toimme etukäteen Suomesta Fazerin suklaata, lakritsia sekä hedelmäkarkkeja. Aluksi päätimme lasten kanssa, että katsomme elokuvan. Karkkien syöminen oli lapsille yllätys. Olimme päättäneet katsoa Joulupukki ja noitarumpu elokuvan, mutta sitä ei ollutkaan saatavilla, joten katsoimme Brave – Urhea nimisen elokuvan. Etukäteen olimme päättäneet ja varanneet luokkatilan, jossa pikkujoulut pidämme. Edellisellä välitunnilla jaoimme piilossa karkit lautasille lapsia varten. Kun pikkujoulujen aika koitti, ohjasimme lapset ottamaan itselleen jakkaran/pehmusteen ja siirtymään kyseiseen luokkaan. Kun lapset tulivat luokkaan, keskustelimme joulusta samalla kuin eräs harjoittelija viritteli elokuvaa valmiiksi. Elokuvan alkaessa himmensimme valoja ja jaoimme karkit lapsille. Lapset katsoivat elokuvan todella rauhallisesti ja me toimme lapsille vettä heidän pyytäessään. Elokuvan loputtua kyselimme lapsilta mielipiteitä pikkujouluista ja elokuvasta. Kaikki tykkäsivät todella paljon, mutta muutamat sanoivat että elokuva oli hiukan pelottava ja lakritsi ei ollut hyvää. Ohjasimme lapset viemään jakkarat/pehmusteet paikoilleen ja siirtymään välitunnille, jonka aikana me siivosimme luokan.

Työnjako työyhteisössä: Me, Suvi ja Elina olimme päävastuussa järjestelyistä ja toteutuksesta. Meillä oli apuna muutama harjoittelija esimerkiksi jakamassa karkkeja ja vettä sekä virittämässä elokuvaa. Muiden koulun opettajien kanssa olimme sopineet tapahtumasta etukäteen, ja se ei velvoittanut heitä mihinkään, sillä me hoidimme kaiken tarpeellisen.

Itsearviointi: Opimme organisoimaan montaa luokkaa yhtä aikaa, sekä pitämään isoa ryhmää kasassa. Opimme myös kuinka tärkeää ryhmähenki on koulussa, sekä kuinka tärkeää on välillä pitää myös vähän hauskaa kouluarjen keskellä. Onnistuimme tavoitteessamme saada eskarit ystävystymään muiden koululaisten kanssa, pikkujoulujen jälkeen he olivat selvästi osa luokkaa. Pikkujoulut olivat mukava lisä myös aikuisten arkeen, ja toivottavasti he ottavat tapahtuman perinteeksi koululle!